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“明湖教育论坛”(第92讲):人才培养模式改革的逻辑起点与综改思路

6月7日下午,厦门大学教育研究院博士生导师,国务院政府特殊津贴专家,国家专业技术二级教授史秋衡,应邀莅临敏行楼A333报告厅,为我院师生带来题为“人才培养模式改革的逻辑起点与综改思路”的学术讲座。讲座由教育学院党委书记李炳煌主持,教育学院教师代表,2021级和2022级研究生到场聆听。

首先,史秋衡围绕大学生学情特点与人才培养模式改革的相关性,对高校分类管理的质量目标以及应用型高校的功能定位、类型特征、理论逻辑、发展思路及综改设计等问题进行了生动阐述。

其次,他指出,应建构国家指导与省级统筹的高校分类体系,理顺中央与地方的关系,做到中央指导,省级统筹,构建以共性核心指标常模为基础的高等学校设置标准。

最后,他强调综改路径设计应明确“立德树人”的核心问题,研究“一流特色”,进行“创新机制”转型,注重“职能发挥”,优化“过程控制”,坚持“攻坚克难”,关注“内涵提升”。

李炳煌在总结中再次感谢史秋衡教授带来精彩的报告。他指出,这场报告从宏观到微观,从理论到实践,从国家高校到学生个体,对学生的学习方式、思维方式和研究方式产生深刻的影响。

文/彭潇

图/熊卓玲

一审/王漫

二审/张桂玉

三审/陈京军

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